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Publikationen
Fortbildung für Lehrkräfte aus Berlin und Brandenburg
NFTE Deutschland e. V
Thematische Schwerpunkte
Nachhaltiges Wirtschaftswachstum/Arbeit
Entrepreneurship Education
Prioritäten
Kompetenzentwicklung bei Lehrenden und Multiplikatoren, Stärkung und Mobilisierung der Jugend
Bildungsbereiche
Berufliche Bildung, Lehrer-/Erzieher-/Multiplikatorenausbildung
Fortbildung für Lehrkräfte aus Niedersachsen
NFTE Niedersachsen
Thematische Schwerpunkte
Nachhaltiges Wirtschaftswachstum/Arbeit
Entrepreneurship Education
Prioritäten
Kompetenzentwicklung bei Lehrenden und Multiplikatoren, Stärkung und Mobilisierung der Jugend
Bildungsbereiche
Berufliche Bildung, Lehrer-/Erzieher-/Multiplikatorenausbildung
Fortbildung für Lehrkräfte aus Schleswig-Holstein
NFTE Deutschland e. V mit Unterstützung vom Tannenfelde Bildungs- und Tagungszentrum und IQSH
Thematische Schwerpunkte
Nachhaltiges Wirtschaftswachstum/Arbeit
Prioritäten
Kompetenzentwicklung bei Lehrenden und Multiplikatoren, Stärkung und Mobilisierung der Jugend
Bildungsbereiche
Schule, Lehrer-/Erzieher-/Multiplikatorenausbildung
Fortbildung für Lehrkräfte aus Bayern
NFTE Bayern
Thematische Schwerpunkte
Nachhaltiges Wirtschaftswachstum/Arbeit
Prioritäten
Kompetenzentwicklung bei Lehrenden und Multiplikatoren, Stärkung und Mobilisierung der Jugend
Bildungsbereiche
Lehrer-/Erzieher-/Multiplikatorenausbildung
Netzwerktreffen: CREACTIV für Klimagerechtigkeit
Büro für Kultur- und Medienprojekte gGmbH
Thematische Schwerpunkte
Armutsbekämpfung, Klima, Generationengerechtigkeit, Globalisierung, Interkulturelles Lernen, Menschenrechte, Sonstiges
Netzwerktreffen der CREACTIV-Schulen zur Projektabstimmung und Vorbereitung der Begegnungswochen mit ihren Partnergruppen aus Uganda und Bolivien
Prioritäten
Ganzheitliche Transformation von Lern- und Lehrumgebungen, Kompetenzentwicklung bei Lehrenden und Multiplikatoren
Bildungsbereiche
Schule
LVR-LandesMuseum Bonn
LehrLernGarten
Bildung für nachhaltige Entwicklung ist hierbei ein zentrales Element im LLG, welches sich sowohl thematisch in speziellen Lehrveranstaltungen als auch in Bezug auf die Förderung der Gestaltungs- und Bewertungskompetenz in allen Lehrveranstaltungen widerspiegelt. Hierdurch wird es Studierenden ermöglicht, ihr eigenes Handeln zu reflektieren und als Multiplikator*innen zu fungieren. Schüler*innen erhalten zielgruppengerechte Angebote, die sich explizit thematisch und/oder auf Kompetenzebene der Nachhaltigkeitsbildung widmen. Ausgewählte Lernangebote werden auch für die öffentliche Bildungsarbeit mit Erwachsenen im Botanischen Garten differenziert. Für Lehrkräfte bieten wir konkrete Weiterbildungsmaßnahmen an, die sie dabei unterstützen, Bildung für nachhaltige Entwicklung in den Schulalltag zu integrieren. hauptamtlich Ernährung, Generationengerechtigkeit, Gesundheit, Globalisierung, Klima, Menschenrechte, Nachhaltiger Konsum und Produktion, Ökosysteme/Biodiversität, Reduzierung globaler Ungleichheiten, Sustainable Development Goals Schule, Hochschule, Außerschulische Bildung und Weiterbildung, Non-formale und informelle Bildung, Lehrer-/Erzieher-/Multiplikatorenausbildung Ganzheitliche Transformation von Lern- und Lehrumgebungen, Kompetenzentwicklung bei Lehrenden und Multiplikatoren, Stärkung und Mobilisierung der Jugend Bayern
EuroMAB in Dublin: Vernetzung der UNESCO-Biosphärenreservate
Das Netzwerk EuroMAB tagt erstmalig in Irland. Vom 2. bis 5. April 2019 treffen Akteure von UNESCO-Biosphärenreservaten aus 36 Ländern Europas und Nordamerikas zusammen.
Meldung
AtlantOS: Meeresbeobachtungen im Atlantik endlich besser koordinieren
Vom 25. bis 28. März bringt das „First International AtlantOS Symposium“ bei der UNESCO in Paris ein neues internationales Beobachtungssystem für den Atlantik auf den Weg.
Meldung