Hochwertige,
inklusive und
chancengerechte
Bildung

Illustration UNESCO-Lehrstühle

Internationaler Tag der Bildung am 24. Januar: UNESCO befürchtet sinkende Investitionen

 

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Deutsche UNESCO-Kommission Deutsche UNESCO-Kommission

Pandemie bremst Bildung aus
© Josef-Guggenmos-Grundschule Irsee

Pandemie bremst Bildung aus

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UNESCO-Projektschulen beteiligen sich an Initiative der Arolsen Archives
Jugendlicher erfasst Daten für die Intiative #everynamecounts der Arolsen Archives
© Arolsen Archives

Meldung,

UNESCO-Projektschulen beteiligen sich an Initiative der Arolsen Archives

Am 27. Januar wirken Schülerinnen und Schüler aus mehr als 20 UNESCO-Projektschulen an der Initiative #everynamecounts der Arolsen Archives mit.

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Netz von Klimastationen an UNESCO-Projektschulen
Oberschule am Wasserturm von oben
© R. Mandel

Pressemitteilung,

Netz von Klimastationen an UNESCO-Projektschulen

Gemeinsam mit der Deutschen UNESCO-Kommission baut dm Drogerie-Märkte ein Klimastationsnetz an Schulen auf.

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Kurz erklärt

Was ist UNESCO-Welterbe?
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Die Deutsche UNESCO-Kommission sucht Mitglieder für ihr „Junges Forum“. Bewerben können sich Menschen zwischen 16 und 27 Jahren bis zum 15. Februar 2021.

Publikation

World Heritage Review, Nr. 96, October 2020: Biodiversity.
UNESCO World Heritage Centre, 2020

Termine

24. Januar 2021
Internationaler Tag der Bildung
27. Januar 2021
Internationaler Tag zum Gedenken an die Opfer des Holocaust
alle Termine

Immaterielles Kulturerbe

Neu auf den UNESCO-Listen des Immateriellen Kulturerbes
Yeondeunghoe, Laternenlichtfest in Südkorea
© UNESCO / The Cultural Heritage Administration and the Yeondeunghoe Safeguarding Association

Immaterielles Kulturerbe

Neu auf den UNESCO-Listen des Immateriellen Kulturerbes

35 Kulturformen wurden 2020 in die internationalen UNESCO-Listen des Immateriellen Kulturerbes aufgenommen.
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Immaterielles Kulturerbe weltweit
Der traditionelle Tanz "Taskiwin" in Marokko
© UNESCO/Association Targa-Aide

Kultur und Natur

Immaterielles Kulturerbe weltweit

Geigenbau im italienischen Cremona, Yoga aus Indien, die kubanische Rumba, der Zaouli-Tanz in Côte d’Ivoire, der Pinisi-Bootsbau in Indonesien oder das traditionelle System der Wasserrichter in Peru – sie alle gehören zum von der UNESCO anerkannten Immateriellen Kulturerbe.
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UNESCO Ticker

#SOSAfricanHeritage

Sonderprogramm zur Unterstützung von UNESCO-Stätten in Afrika
© David Stanley

#SOSAfricanHeritage

Sonderprogramm zur Unterstützung von UNESCO-Stätten in Afrika

Das Sonderprogramm #SOSAfricanHeritage unterstützt 22 Projekte in Afrika. Hier stellen wir die Projekte vor.
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UNESCO-Welterbe Tsingy de Bemaraha: Mit Lokalkomitees Welterbe besser schützen
© Tee la Rosa

#SOSAfricanHeritage

UNESCO-Welterbe Tsingy de Bemaraha: Mit Lokalkomitees Welterbe besser schützen

Im Naturschutzgebiet soll die Beteiligung von lokalen Gruppen durch Fortbildungen und gemeinsame Aktionen gestärkt werden.
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UNESCO-Biosphärenreservat Massif du Ziama: Naturschutz durch Partizipation
© Jurgen

#SOSAfricanHeritage

UNESCO-Biosphärenreservat Massif du Ziama: Naturschutz durch Partizipation

Im Biosphärenreservat Massif du Ziama in Guinea werden die #SOSAfricanHeritage-Mittel für Naturschutz, in den Kampf gegen Wilderei und in Hygienemaßnahmen investiert.
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UNESCO-Welterbe Delta du Saloum: Alternative Einkommensquellen schaffen
© Ho Visto, Nina Volare

#SOSAfricanHeritage

UNESCO-Welterbe Delta du Saloum: Alternative Einkommensquellen schaffen

Mit Mitteln des Sonderprogramms #SOSAfricanHeritage wird das Nationalparkmanagement im Welterbe Delta du Saloum den Naturschutz stärken, den Kampf gegen Wilderei intensivieren und alternative Einkommensquellen schaffen.
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Auf Initiative des Auswärtigen Amts und des Goethe-Instituts wurde im Sommer 2020 ein Internationaler Hilfsfonds eingerichtet, um Organisationen aus Kultur und Bildung im Ausland in der Corona-Pandemie zu unterstützen. Mit dem Sonderprogramm #SOSAfricanHeritage beteiligt sich die Deutsche UNESCO-Kommission am Konsortium des Fonds.

Die geförderten Aktivitäten umfassen unter anderem Ansätze zur Erhaltung von Infrastruktur oder zur Schaffung alternativer Zugänge zu UNESCO-Welterbestätten oder UNESCO-Biosphärenreservaten.

Aktuelles aus dem UNESCO-Netzwerk

UN-Dekade für Ozeanforschung gestartet
Taucher taucht in eine Höhle hinein
© UNESCO-IOC

Meldung,

UN-Dekade für Ozeanforschung gestartet

Die UN-Dekade für Ozeanwissenschaften für nachhaltige Entwicklung ist angebrochen. Zwischen 2021 und 2030 sollen sieben konkrete Ziele in der Ozeanforschung erreicht werden.

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Neues Serviceportal für Medienfragen
Screenshot ZEBRA-Plattform der Landeanstalt für Medien NRW
© Landesanstalt für Medien NRW

Meldung,

Neues Serviceportal für Medienfragen

Die Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen startet eine neue Plattform. Auf ZEBRA werden individuelle Fragen zu digitalen Medien beantwortet.

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Publikation

Jahrbuch der Deutschen UNESCO-Kommission 2019-2020.
Deutsche UNESCO-Kommission, 2020

Geschichte der UNESCO

1945 bis 1954
© UNESCO / Eclair Mondial

Geschichte der UNESCO

1945 bis 1954

Gründung der UNESCO und Wiederaufbau nach dem Zweiten Weltkrieg
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2005 bis 2014
CC-BY-SA 3.0, UNESCO / Ron Van Oers

Geschichte der UNESCO

2005 bis 2014

Bildung für nachhaltige Entwicklung, Inklusion und bedrohtes Kulturerbe
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Am 16. November 1945 unterzeichneten 37 Staaten in London die Verfassung der UNESCO.

„Die weite Verbreitung von Kultur und die Erziehung zu Gerechtigkeit, Freiheit und Frieden sind für die Würde des Menschen unerlässlich und für alle Völker eine höchste Verpflichtung.“
- Verfassung der UNESCO

Verfassung der UNESCO

Since wars begin in the minds of men and women, it is in the minds of men and women that the defences of peace must be constructed.

Da Kriege im Geist der Menschen entstehen, muss auch der Frieden im Geist der Menschen verankert werden.

UNESCO

Organisation für Bildung, Wissenschaft und Kultur

UNESCO-Orte

Interaktive Karte der UNESCO-Orte in Deutschland
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UNESCO-Welterbe in Deutschland

Klosteranlage Maulbronn
Kloster Maulbronn
CC-BY-SA 3.0, Elke Wetzig, Commons Wiki

Welterbe in Deutschland

Klosteranlage Maulbronn

Das Kloster Maulbronn ist eine der am vollständigsten erhaltenen mittelalterlichen Klosteranlagen nördlich der Alpen und übte seinerzeit großen Einfluss auf die Ausbreitung der gotischen Architektur aus.
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Römische Baudenkmäler, Dom und Liebfrauenkirche in Trier
Welterbestätte Römische Baudenkmäler, Dom und Liebfrauenkirche in Trier - Porta Nigra
© GDKE - Rheinisches Landesmuseum Trier/Th. Zühmer

Welterbe in Deutschland

Römische Baudenkmäler, Dom und Liebfrauenkirche in Trier

In Trier zeugen die römischen Baudenkmäler, der Dom und die Liebfrauenkirche in außergewöhnlicher Weise von der römischen Zivilisation.
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UNESCO-Welterbe seit 2001: Zeche Zollverein

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UNESCO-Welterbestätten

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Schulpartnerschaften in Zeiten der Covid-19-Pandemie

Schulpartnerschaften während Covid-19
Von Chile über Italien bis Indien: Schulpartnerschaften verbinden weltweit
© Deutsche UNESCO-Kommission

UNESCO-Projektschulen

Schulpartnerschaften während Covid-19

Am 5. Mai 2020 rief die Deutsche UNESCO-Kommission die UNESCO-Projektschulen in Deutschland dazu auf, ihre Partnerschulen auf der ganzen Welt zu kontaktieren. Welche Auswirkungen hat die Covid-19-Pandemie auf die Partnerschulen vor Ort?
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Bremen – Ukunda/Nairobi
Eindrücke aus Kenia
© Mathare Youth Film Festival

Schulpartnerschaften während Covid-19

Bremen – Ukunda/Nairobi

Die geplante Begegnungsreise musste aufgrund der Covid-19-Pandemie verschoben werden. Kurzum haben die Gesamtschule Bremen Mitte und ihre Partnerinnen in Kenia einen anderen Weg gefunden, sich auszutauschen.
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Publikationen

Über die Deutsche UNESCO-Kommission

Über uns

Über die Deutsche UNESCO-Kommission

Die UNESCO verfügt als einzige UN-Organisation über ein weltweites Netzwerk von Nationalkommissionen, derzeit 199 weltweit. Ihre Aufgabe ist es, an der Ausgestaltung der UNESCO-Mitgliedschaft des jeweiligen Staates mitzuwirken. Nationalkommissionen sind in ihren Ländern die zentrale Schnittstelle zwischen Regierung, Zivilgesellschaft und der UNESCO.
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Über die UNESCO

Über Uns

Über die UNESCO

Die UNESCO ist die Organisation der Vereinten Nationen für Bildung, Wissenschaft, Kultur und Kommunikation. Sie wurde am 16. November 1945 gegründet. „Da Kriege im Geist der Menschen entstehen, muss auch der Frieden im Geist der Menschen verankert werden“ lautet die in der UNESCO-Verfassung verankerte Leitidee.
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