Aktiv im Einsatz für die Themen der UNESCO: die Deutsche UNESCO-Kommission

 

#SOSAfricanHeritage – Hilfsprogramm für UNESCO-Netzwerke in Afrika gestartet

#SOSAfricanHeritage – Hilfsprogramm für UNESCO-Netzwerke in Afrika gestartet

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„Build back better“: Wie sich Bildung nach Covid-19 ändern muss
Jugendliche sitzen gemeinsam auf einer Wiese und überlegen

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„Build back better“: Wie sich Bildung nach Covid-19 ändern muss

In einem Blogpost betont die stellvertretende UNESCO-Generaldirektorin für Bildung, Stefania Giannini, die Bedeutung von Bildung für nachhaltige Entwicklung in Zeiten von Covid-19. Jetzt ist die deutsche Übersetzung des Beitrags verfügbar.

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Immaterielles Kulturerbe nachhaltig gestalten – mit dem Nachhaltigkeitskompass

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Immaterielles Kulturerbe nachhaltig gestalten – mit dem Nachhaltigkeitskompass

Der Nachhaltigkeitskompass ist eine Drehscheibe zum Selberbasteln. Mit vierundzwanzig Fragen zu acht Themen stärkt er das Bewusstsein für Immaterielles Kulturerbe und nachhaltige Entwicklung.

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We Are All Global Citizens: Schulpartnerschaften in Zeiten der Covid-19-Pandemie

Schulpartnerschaften während Covid-19
Von Chile über Italien bis Indien: Schulpartnerschaften verbinden weltweit

UNESCO-Projektschulen

Schulpartnerschaften während Covid-19

Am 5. Mai 2020 rief die Deutsche UNESCO-Kommission die UNESCO-Projektschulen in Deutschland dazu auf, ihre Partnerschulen auf der ganzen Welt zu kontaktieren. Welche Auswirkungen hat die Covid-19-Pandemie auf die Partnerschulen vor Ort?
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Brüssel – Berlin
Verwaiste Sporthalle in Brüssel

Schulpartnerschaften während Covid-19

Brüssel – Berlin

Da ihre Begegnung in Berlin nicht stattfinden konnte, haben sich Schülerinnen und Schüler aus Brüssel und Berlin auf virtuellem Wege zur aktuellen Situation ausgetauscht.
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Anwendung der UNESCO Internet Universalitäts-Indikatoren in Deutschland gestartet
Projektpanel UIU

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Anwendung der UNESCO Internet Universalitäts-Indikatoren in Deutschland gestartet

Begleitendes Projektpanel konstituiert, Erhebungsteam beginnt mit der Arbeit.

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Fotowettbewerb: Flora und Fauna in Zeiten von Covid-19

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Fotowettbewerb: Flora und Fauna in Zeiten von Covid-19

Weniger Verkehr, sauberere Luft, oft menschenleere Straßen – durch die Coronavirus-Pandemie ist die Welt in vielen Bereichen zum Stillstand gekommen. Welche Auswirkung unsere Abwesenheit auf Tiere, Pflanzen und die Umwelt hat, möchte der neue UNECE-Fotowettbewerb beleuchten.

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Webinar-Serie: „UNESCO und Open Science - Kulturwandel in der Wissenschaft"
Open Science Webinar-Serie

Webinar-Serie: „UNESCO und Open Science - Kulturwandel in der Wissenschaft"

Umfrage der UNESCO

Umfrage der UNESCO

Wie wird die Welt im Jahr 2030 aussehen? Was sind Ihre größten Sorgen mit Blick auf die Zukunft? Wie können wir sie lösen? Machen Sie mit bei der globalen Umfrage der UNESCO.

UNESCO-Geoparks

Stellenangebote

Aktuelle Stellen- und Praktikumsangebote der Deutschen UNESCO-Kommission in Bonn und Berlin finden Sie in unserer Stellenbörse.
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Publikation

We Are All Global Citizens.
Deutsche UNESCO-Kommission, 2020

UNESCO-Orte

UNESCO-Biosphärenreservate in Deutschland

Biosphärenreservat Berchtesgadener Land

UNESCO-Biosphärenreservate

Biosphärenreservat Berchtesgadener Land

Das Berchtesgadener Land ist ein Touristenmagnet in den nördlichen Kalkalpen mit weltbekannten Sehenswürdigkeiten wie dem Watzmann und Königssee. Der Nationalpark Berchtesgaden bildet Kern- und Pufferzone des Biosphärenreservats, hier sind Edelweiß, Enzian, Murmeltier, Gämse und Steinadler heimisch.
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Biosphärenreservat Flusslandschaft Elbe

UNESCO-Biosphärenreservate

Biosphärenreservat Flusslandschaft Elbe

Die Flusslandschaft Elbe ist Deutschlands größtes inländisches UNESCO-Biosphärenreservat. Entlang der Elbe von Wittenberg bis Lauenburg ist dies eine der letzten naturnahen Stromlandschaften Mitteleuropas.
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Schwerpunkt: Bildung für nachhaltige Entwicklung

Bildung für nachhaltige Entwicklung

Bildung

Bildung für nachhaltige Entwicklung

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) hat ein Ziel: gemeinsam eine gerechtere und nachhaltigere Welt schaffen. Doch wie beeinflussen die eigenen Entscheidungen das Leben von Menschen an anderen Orten oder anderer Generationen?
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BNE-Auszeichnungen

Bildung

BNE-Auszeichnungen

Seit 2016 zeichnen die Deutsche UNESCO-Kommission und das Bundesministerium für Bildung und Forschung Kommunen, Lernorte und Netzwerke aus. Was macht diese Initiativen aus?
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BNE-Akteure in Deutschland

BNE-Akteure in Deutschland

Sich untereinander austauschen und gegenseitig unterstützen – das geht am besten, wenn man sich vernetzt. Die BNE-Akteurskarte hilft dabei. Machen Sie Ihre BNE-Arbeit auf unesco.de sichtbar, indem Sie selbst ein Teil der Karte werden.

UNESCO-Welterbe in Deutschland

Rathaus und Roland in Bremen
Rathaus und Roland in Bremen

Welterbe in Deutschland

Rathaus und Roland in Bremen

Das Rathaus und die Rolandstatue in Bremen gelten seit dem 15. Jahrhundert als außergewöhnlicher Ausdruck bürgerlicher Autonomie und als Symbol für Marktrechte.
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Höhlen und Eiszeitkunst der Schwäbischen Alb
Bocksteinhöhle

Welterbe in Deutschland

Höhlen und Eiszeitkunst der Schwäbischen Alb

Höhlen und Eiszeitkunst der Schwäbischen Alb zeugen von den ersten in Europa siedelnden modernen Menschen. Die dortigen Fundstücke gehören zu den ältesten Belegen figürlicher Kunst und den weltweit ältesten Musikinstrumenten.
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Welche deutschen Stätten stehen auf der Welterbeliste?

Die von der UNESCO geführte Liste des Welterbes umfasst zurzeit Stätten in 167 Ländern. In Deutschland gibt es 46 Welterbestätten.

Welterbe in Deutschland

Blick von der Bühne in den Zuschauerraum des Opernhauses Bayreuth
Markgräfliches Opernhaus Bayreuth

Verfassung der UNESCO

Since wars begin in the minds of men and women, it is in the minds of men and women that the defences of peace must be constructed.

Da Kriege im Geist der Menschen entstehen, muss auch der Frieden im Geist der Menschen verankert werden.

UNESCO

Organisation für Bildung, Wissenschaft und Kultur

Über die Deutsche UNESCO-Kommission

Über uns

Über die Deutsche UNESCO-Kommission

Die UNESCO verfügt als einzige UN-Organisation über ein weltweites Netzwerk von Nationalkommissionen, derzeit 199 weltweit. Ihre Aufgabe ist es, an der Ausgestaltung der UNESCO-Mitgliedschaft des jeweiligen Staates mitzuwirken. Nationalkommissionen sind in ihren Ländern die zentrale Schnittstelle zwischen Regierung, Zivilgesellschaft und der UNESCO.
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Über die UNESCO

Über Uns

Über die UNESCO

Die UNESCO ist die Organisation der Vereinten Nationen für Bildung, Wissenschaft, Kultur und Kommunikation. Sie wurde am 16. November 1945 gegründet. „Da Kriege im Geist der Menschen entstehen, muss auch der Frieden im Geist der Menschen verankert werden“ lautet die in der UNESCO-Verfassung verankerte Leitidee.
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