Fahrplan für die Umsetzung des neuen UNESCO-Programms zu Bildung für nachhaltige Entwicklung wird vorgestellt
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Neues Programms zu Bildung für nachhaltige Entwicklung:
UNESCO stellt „BNE 2030-Roadmap“ vor

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Deutsche UNESCO-Kommission Deutsche UNESCO-Kommission

UNESCO-Ausschuss zum Immateriellen Kulturerbe tagt vom 14. bis 19. Dezember online
Das Bauhüttenwesen - Weitergabe, Dokumentation, Bewahrung und Förderung von Handwerktechniken und -wissen
© Dombauarchiv Köln

UNESCO-Ausschuss zum Immateriellen Kulturerbe tagt vom 14. bis 19. Dezember online

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Online-Workshop „BNE und Gesundheit weltweit“
© UNESCO / shutterstock.com

Meldung,

Online-Workshop „BNE und Gesundheit weltweit“

Am 9. Dezember findet die vierte Veranstaltung der BNE Online-Workshop-Reihe rund um Covid-19 und das neue UNESCO-Programm „BNE 2030“ statt.

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BNE-Wochen 2021: Jetzt anmelden!
© Deutsche UNESCO-Kommission / Till Budde

Meldung,

BNE-Wochen 2021: Jetzt anmelden!

Zum Auftakt des neuen UNESCO-Programms zu Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) finden vom 1. bis 31. Mai 2021 die BNE-Wochen statt.

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Stellenangebote

Aktuelle Stellen- und Praktikumsangebote der Deutschen UNESCO-Kommission in Bonn und Berlin finden Sie in unserer Stellenbörse.

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Publikation

Jahrbuch der Deutschen UNESCO-Kommission 2019-2020.
Deutsche UNESCO-Kommission, 2020

Termine

3. Dezember 2020
Internationaler Tag der Menschen mit Behinderung
10. Dezember 2020
Tag der Menschenrechte
24. Januar 2021
Internationaler Tag der Bildung
alle Termine
Wie gut sind Lehrkräfte für den Umgang mit Verschwörungstheorien gewappnet?

Wie gut sind Lehrkräfte für den Umgang mit Verschwörungstheorien gewappnet?

© privat

Prof. Uli Jäger
Direktor des Programms „Friedenspädagogik und Globales Lernen“ der Berghof Foundation

Prävention ist chancenreicher als auf einzelne Vorfälle in der Klasse zu reagieren

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Geschichte der UNESCO

1945 bis 1954
© UNESCO / Eclair Mondial

Geschichte der UNESCO

1945 bis 1954

Gründung der UNESCO und Wiederaufbau nach dem Zweiten Weltkrieg
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2005 bis 2014
CC-BY-SA 3.0, UNESCO / Ron Van Oers

Geschichte der UNESCO

2005 bis 2014

Bildung für nachhaltige Entwicklung, Inklusion und bedrohtes Kulturerbe
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Am 16. November 1945 unterzeichneten 37 Staaten in London die Verfassung der UNESCO.

„Die weite Verbreitung von Kultur und die Erziehung zu Gerechtigkeit, Freiheit und Frieden sind für die Würde des Menschen unerlässlich und für alle Völker eine höchste Verpflichtung.“
- Verfassung der UNESCO

Verfassung der UNESCO

Since wars begin in the minds of men and women, it is in the minds of men and women that the defences of peace must be constructed.

Da Kriege im Geist der Menschen entstehen, muss auch der Frieden im Geist der Menschen verankert werden.

UNESCO

Organisation für Bildung, Wissenschaft und Kultur

#SOSAfricanHeritage

Sonderprogramm zur Unterstützung von UNESCO-Stätten in Afrika
© David Stanley

#SOSAfricanHeritage

Sonderprogramm zur Unterstützung von UNESCO-Stätten in Afrika

Das Sonderprogramm #SOSAfricanHeritage unterstützt 22 Projekte in Afrika. Hier stellen wir die Projekte vor.
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UNESCO-Welterbe Tsingy de Bemaraha: Mit Lokalkomitees Welterbe besser schützen
© Tee la Rosa

#SOSAfricanHeritage

UNESCO-Welterbe Tsingy de Bemaraha: Mit Lokalkomitees Welterbe besser schützen

Im Naturschutzgebiet soll die Beteiligung von lokalen Gruppend durch Fortbildungen und gemeinsame Aktionen gestärkt werden.
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UNESCO-Biosphärenreservat Massif du Ziama: Naturschutz durch Partizipation
© Jurgen

#SOSAfricanHeritage

UNESCO-Biosphärenreservat Massif du Ziama: Naturschutz durch Partizipation

Im Biosphärenreservat Massif du Ziama in Guinea werden die #SOSAfricanHeritage-Mittel für Naturschutz, in den Kampf gegen Wilderei und in Hygienemaßnahmen investiert.
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UNESCO-Welterbe Delta du Saloum: Alternative Einkommensquellen schaffen
© Ho Visto, Nina Volare

#SOSAfricanHeritage

UNESCO-Welterbe Delta du Saloum: Alternative Einkommensquellen schaffen

Mit Mitteln des Sonderprogramms #SOSAfricanHeritage wird das Nationalparkmanagement im Welterbe Delta du Saloum den Naturschutz stärken, den Kampf gegen Wilderei intensivieren und alternative Einkommensquellen schaffen.
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Auf Initiative des Auswärtigen Amts und des Goethe-Instituts wurde im Sommer 2020 ein Internationaler Hilfsfonds eingerichtet, um Organisationen aus Kultur und Bildung im Ausland in der Corona-Pandemie zu unterstützen. Mit dem Sonderprogramm #SOSAfricanHeritage beteiligt sich die Deutsche UNESCO-Kommission am Konsortium des Fonds.

Die geförderten Aktivitäten umfassen unter anderem Ansätze zur Erhaltung von Infrastruktur oder zur Schaffung alternativer Zugänge zu UNESCO-Welterbestätten oder UNESCO-Biosphärenreservaten.

Aktuelles aus dem UNESCO-Netzwerk

Deutsche UNESCO-Kommission wählt Präsidium
Das Präsidium der Deutschen UNESCO-Kommission (v.l.n.r. Hartwig Lüdtke, Maria Böhmer, Christoph Wulf)
© Deutsche UNESCO-Kommisssion

Pressemitteilung,

Deutsche UNESCO-Kommission wählt Präsidium

Mitgliederversammlung bestätigt Maria Böhmer als Präsidentin. Christoph Wulf und Hartwig Lüdtke als Vizepräsidenten wiedergewählt.

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UNESCO-Welterbekomitee verschiebt Sitzung auf 2021
© UNESCO / Cultural Heritage Conservation Center of THAD / Qian Yi

Pressemitteilung,

UNESCO-Welterbekomitee verschiebt Sitzung auf 2021

Komitee entscheidet über Anträge zu bedeutenden europäischen Kurbädern und der Künstlerkolonie Mathildenhöhe in Darmstadt.

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UNESCO Ticker

UNESCO-Orte

Interaktive Karte der UNESCO-Orte in Deutschland
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UNESCO-Welterbe in Deutschland

Speicherstadt und Kontorhausviertel mit Chilehaus
Kanal in der Hamburger Speicherstadt
CC-BY-ND 2.0, Stefan Müller, Flickr

Welterbe in Deutschland

Speicherstadt und Kontorhausviertel mit Chilehaus

Die Hamburger Speicherstadt zählt zu den größten Lagerhauskomplexen der Welt.
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Hansestadt Lübeck
Blick auf die Türme in der Lübecker Altstadt
CC-BY-ND 2.0, Christian Kothe, Flickr

Welterbe in Deutschland

Hansestadt Lübeck

Die Hansestadt Lübeck ist ein außergewöhnliches Sinnbild der Macht und historischen Bedeutung der Hanse, des Bunds der Kaufmannsstädte, und seit 1987 UNESCO-Welterbestätte.
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UNESCO-Welterbe seit 2000: Klosterinsel Reichenau

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UNESCO-Welterbestätten

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Schulpartnerschaften in Zeiten der Covid-19-Pandemie

Schulpartnerschaften während Covid-19
Von Chile über Italien bis Indien: Schulpartnerschaften verbinden weltweit
© Deutsche UNESCO-Kommission

UNESCO-Projektschulen

Schulpartnerschaften während Covid-19

Am 5. Mai 2020 rief die Deutsche UNESCO-Kommission die UNESCO-Projektschulen in Deutschland dazu auf, ihre Partnerschulen auf der ganzen Welt zu kontaktieren. Welche Auswirkungen hat die Covid-19-Pandemie auf die Partnerschulen vor Ort?
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Bremen – Ukunda/Nairobi
Eindrücke aus Kenia
© Mathare Youth Film Festival

Schulpartnerschaften während Covid-19

Bremen – Ukunda/Nairobi

Die geplante Begegnungsreise musste aufgrund der Covid-19-Pandemie verschoben werden. Kurzum haben die Gesamtschule Bremen Mitte und ihre Partnerinnen in Kenia einen anderen Weg gefunden, sich auszutauschen.
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Publikationen

Über die Deutsche UNESCO-Kommission

Über uns

Über die Deutsche UNESCO-Kommission

Die UNESCO verfügt als einzige UN-Organisation über ein weltweites Netzwerk von Nationalkommissionen, derzeit 199 weltweit. Ihre Aufgabe ist es, an der Ausgestaltung der UNESCO-Mitgliedschaft des jeweiligen Staates mitzuwirken. Nationalkommissionen sind in ihren Ländern die zentrale Schnittstelle zwischen Regierung, Zivilgesellschaft und der UNESCO.
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Über die UNESCO

Über Uns

Über die UNESCO

Die UNESCO ist die Organisation der Vereinten Nationen für Bildung, Wissenschaft, Kultur und Kommunikation. Sie wurde am 16. November 1945 gegründet. „Da Kriege im Geist der Menschen entstehen, muss auch der Frieden im Geist der Menschen verankert werden“ lautet die in der UNESCO-Verfassung verankerte Leitidee.
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