Startseite | Deutsche UNESCO-Kommission

Pandemie bremst Bildung aus

UNESCO-Projektschulen beteiligen sich an Initiative der Arolsen Archives

Jugendlicher erfasst Daten für die Intiative #everynamecounts der Arolsen Archives

Meldung, 22. Januar 2021

UNESCO-Projektschulen beteiligen sich an Initiative der Arolsen Archives

Am 27. Januar wirken Schülerinnen und Schüler aus mehr als 20 UNESCO-Projektschulen an der Initiative #everynamecounts der Arolsen Archives mit.

Netz von Klimastationen an UNESCO-Projektschulen

Pressemitteilung, 14. Januar 2021

Netz von Klimastationen an UNESCO-Projektschulen

Gemeinsam mit der Deutschen UNESCO-Kommission baut dm Drogerie-Märkte ein Klimastationsnetz an Schulen auf.

Kurz erklärt

Was ist UNESCO-Welterbe?

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Die Deutsche UNESCO-Kommission sucht Mitglieder für ihr „Junges Forum“. Bewerben können sich Menschen zwischen 16 und 27 Jahren bis zum 15. Februar 2021.

zum Bewerbungsformular

Publikation

World Heritage Review, Nr. 96, October 2020: Biodiversity.
UNESCO World Heritage Centre, 2020

UNESCO_de auf Twitter

#Bildung #Kultur #Natur #Wissen unesco_de @twitter

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Immaterielles Kulturerbe

Neu auf den UNESCO-Listen des Immateriellen Kulturerbes

Yeondeunghoe, Laternenlichtfest in Südkorea

Immaterielles Kulturerbe

Neu auf den UNESCO-Listen des Immateriellen Kulturerbes

35 Kulturformen wurden 2020 in die internationalen UNESCO-Listen des Immateriellen Kulturerbes aufgenommen.

Immaterielles Kulturerbe weltweit

Der traditionelle Tanz "Taskiwin" in Marokko

Kultur und Natur

Immaterielles Kulturerbe weltweit

Geigenbau im italienischen Cremona, Yoga aus Indien, die kubanische Rumba, der Zaouli-Tanz in Côte d’Ivoire, der Pinisi-Bootsbau in Indonesien oder das traditionelle System der Wasserrichter in Peru – sie alle gehören zum von der UNESCO anerkannten Immateriellen Kulturerbe.

Sonderprogramm zur Unterstützung von UNESCO-Stätten in Afrika

#SOSAfricanHeritage

Sonderprogramm zur Unterstützung von UNESCO-Stätten in Afrika

Das Sonderprogramm #SOSAfricanHeritage unterstützt 22 Projekte in Afrika. Hier stellen wir die Projekte vor.

UNESCO-Welterbe Tsingy de Bemaraha: Mit Lokalkomitees Welterbe besser schützen

#SOSAfricanHeritage

UNESCO-Welterbe Tsingy de Bemaraha: Mit Lokalkomitees Welterbe besser schützen

Im Naturschutzgebiet soll die Beteiligung von lokalen Gruppen durch Fortbildungen und gemeinsame Aktionen gestärkt werden.

UNESCO-Biosphärenreservat Massif du Ziama: Naturschutz durch Partizipation

#SOSAfricanHeritage

UNESCO-Biosphärenreservat Massif du Ziama: Naturschutz durch Partizipation

Im Biosphärenreservat Massif du Ziama in Guinea werden die #SOSAfricanHeritage-Mittel für Naturschutz, in den Kampf gegen Wilderei und in Hygienemaßnahmen investiert.

UNESCO-Welterbe Delta du Saloum: Alternative Einkommensquellen schaffen

#SOSAfricanHeritage

UNESCO-Welterbe Delta du Saloum: Alternative Einkommensquellen schaffen

Mit Mitteln des Sonderprogramms #SOSAfricanHeritage wird das Nationalparkmanagement im Welterbe Delta du Saloum den Naturschutz stärken, den Kampf gegen Wilderei intensivieren und alternative Einkommensquellen schaffen.

Auf Initiative des Auswärtigen Amts und des Goethe-Instituts wurde im Sommer 2020 ein Internationaler Hilfsfonds eingerichtet, um Organisationen aus Kultur und Bildung im Ausland in der Corona-Pandemie zu unterstützen. Mit dem Sonderprogramm #SOSAfricanHeritage beteiligt sich die Deutsche UNESCO-Kommission am Konsortium des Fonds.

mehr erfahren

Die geförderten Aktivitäten umfassen unter anderem Ansätze zur Erhaltung von Infrastruktur oder zur Schaffung alternativer Zugänge zu UNESCO-Welterbestätten oder UNESCO-Biosphärenreservaten.

Aktuelles aus dem UNESCO-Netzwerk

UN-Dekade für Ozeanforschung gestartet

Meldung, 11. Januar 2021

UN-Dekade für Ozeanforschung gestartet

Die UN-Dekade für Ozeanwissenschaften für nachhaltige Entwicklung ist angebrochen. Zwischen 2021 und 2030 sollen sieben konkrete Ziele in der Ozeanforschung erreicht werden.

Neues Serviceportal für Medienfragen

Meldung, 13. Januar 2021

Neues Serviceportal für Medienfragen

Die Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen startet eine neue Plattform. Auf ZEBRA werden individuelle Fragen zu digitalen Medien beantwortet.

Publikation

Jahrbuch der Deutschen UNESCO-Kommission 2019-2020.
Deutsche UNESCO-Kommission, 2020

1945 bis 1954

Geschichte der UNESCO

1945 bis 1954

Gründung der UNESCO und Wiederaufbau nach dem Zweiten Weltkrieg

2005 bis 2014

CC-BY-SA 3.0, UNESCO / Ron Van Oers

Geschichte der UNESCO

2005 bis 2014

Bildung für nachhaltige Entwicklung, Inklusion und bedrohtes Kulturerbe

Am 16. November 1945 unterzeichneten 37 Staaten in London die Verfassung der UNESCO.

„Die weite Verbreitung von Kultur und die Erziehung zu Gerechtigkeit, Freiheit und Frieden sind für die Würde des Menschen unerlässlich und für alle Völker eine höchste Verpflichtung.“
- Verfassung der UNESCO

Verfassung der UNESCO

Since wars begin in the minds of men and women, it is in the minds of men and women that the defences of peace must be constructed.

Da Kriege im Geist der Menschen entstehen, muss auch der Frieden im Geist der Menschen verankert werden.

UNESCO

Organisation für Bildung, Wissenschaft und Kultur

UNESCO-Orte

Interaktive Karte der UNESCO-Orte in Deutschland

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Klosteranlage Maulbronn

CC-BY-SA 3.0, Elke Wetzig, Commons Wiki

Welterbe in Deutschland

Klosteranlage Maulbronn

Das Kloster Maulbronn ist eine der am vollständigsten erhaltenen mittelalterlichen Klosteranlagen nördlich der Alpen und übte seinerzeit großen Einfluss auf die Ausbreitung der gotischen Architektur aus.

Römische Baudenkmäler, Dom und Liebfrauenkirche in Trier

Welterbe in Deutschland

Römische Baudenkmäler, Dom und Liebfrauenkirche in Trier

In Trier zeugen die römischen Baudenkmäler, der Dom und die Liebfrauenkirche in außergewöhnlicher Weise von der römischen Zivilisation.

UNESCO-Projektschulen

Schulpartnerschaften während Covid-19

Am 5. Mai 2020 rief die Deutsche UNESCO-Kommission die UNESCO-Projektschulen in Deutschland dazu auf, ihre Partnerschulen auf der ganzen Welt zu kontaktieren. Welche Auswirkungen hat die Covid-19-Pandemie auf die Partnerschulen vor Ort?

Bremen – Ukunda/Nairobi

Schulpartnerschaften während Covid-19

Bremen – Ukunda/Nairobi

Die geplante Begegnungsreise musste aufgrund der Covid-19-Pandemie verschoben werden. Kurzum haben die Gesamtschule Bremen Mitte und ihre Partnerinnen in Kenia einen anderen Weg gefunden, sich auszutauschen.

Publikationen

Über die Deutsche UNESCO-Kommission

Über uns

Über die Deutsche UNESCO-Kommission

Die UNESCO verfügt als einzige UN-Organisation über ein weltweites Netzwerk von Nationalkommissionen, derzeit 199 weltweit. Ihre Aufgabe ist es, an der Ausgestaltung der UNESCO-Mitgliedschaft des jeweiligen Staates mitzuwirken. Nationalkommissionen sind in ihren Ländern die zentrale Schnittstelle zwischen Regierung, Zivilgesellschaft und der UNESCO.

Über die UNESCO

Über Uns

Über die UNESCO

Die UNESCO ist die Organisation der Vereinten Nationen für Bildung, Wissenschaft, Kultur und Kommunikation. Sie wurde am 16. November 1945 gegründet. „Da Kriege im Geist der Menschen entstehen, muss auch der Frieden im Geist der Menschen verankert werden“ lautet die in der UNESCO-Verfassung verankerte Leitidee.

Deutsche UNESCO-Kommission

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Publikation

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Termine

Immaterielles Kulturerbe

Neu auf den UNESCO-Listen des Immateriellen Kulturerbes

Immaterielles Kulturerbe weltweit

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UNESCO-Welterbe Tsingy de Bemaraha: Mit Lokalkomitees Welterbe besser schützen

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UNESCO-Welterbe Delta du Saloum: Alternative Einkommensquellen schaffen

Aktuelles aus dem UNESCO-Netzwerk

UN-Dekade für Ozeanforschung gestartet

Neues Serviceportal für Medienfragen

Publikation

Geschichte der UNESCO

1945 bis 1954

2005 bis 2014

Verfassung der UNESCO

UNESCO-Orte

UNESCO-Welterbe in Deutschland

Klosteranlage Maulbronn

Römische Baudenkmäler, Dom und Liebfrauenkirche in Trier

UNESCO-Welterbe seit 2001: Zeche Zollverein

UNESCO-Welterbestätten

Schulpartnerschaften in Zeiten der Covid-19-Pandemie

Schulpartnerschaften während Covid-19

Bremen – Ukunda/Nairobi

Publikationen

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