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Publikationen
Werkstattgespräch: Schutz und Förderung der Vielfalt kultureller Ausdrucksformen im Kontext von KI
Programm & AnmeldungTeil der digitalen Gesprächsreihe "Auswirkungen Künstlicher Intelligenz auf Kunst, Kultur und Kreativwirtschaft"
Kooperations Veranstaltung der UNESCO-Nationalkommissionen aus Deutschland, Luxemburg, Österreich und der Schweiz
Transformation in Action – 4 days, 4 themes, 4 creative tools for transformation
Deutsche Erd-Charta-Koordinierungsstelle
Thematische Schwerpunkte
Generationengerechtigkeit, Geschlechtergleichstellung, Interkulturelles Lernen, Kulturelle Vielfalt, Lokale Agenda 21, Nachhaltige Städte und Gemeinden, Nachhaltiger Konsum und Produktion, Sustainable Development Goals, Sonstiges
Prioritäten
Ganzheitliche Transformation von Lern- und Lehrumgebungen, Stärkung und Mobilisierung der Jugend
Bildungsbereiche
Außerschulische Bildung und Weiterbildung, Non-formale und informelle Bildung, Lehrer-/Erzieher-/Multiplikatorenausbildung
Mit Schwung – Visionen für eine gerechte Welt erspüren, erspielen, erleben!
Deutsche Erd-Charta-Koordinierungsstelle
Thematische Schwerpunkte
Armutsbekämpfung, Generationengerechtigkeit, Geschlechtergleichstellung, Globalisierung, Interkulturelles Lernen, Kulturelle Vielfalt, Lokale Agenda 21, Menschenrechte, Nachhaltige Städte und Gemeinden, Ökosysteme/Biodiversität, Reduzierung globaler Ungleichheiten, Sustainable Development Goals, Sonstiges
Prioritäten
Ganzheitliche Transformation von Lern- und Lehrumgebungen, Kompetenzentwicklung bei Lehrenden und Multiplikatoren
Bildungsbereiche
Außerschulische Bildung und Weiterbildung, Lehrer-/Erzieher-/Multiplikatorenausbildung
Deutsche Umweltstiftung
Das Projekt „Walddetektive“, eine Kooperation mit der KfW Stiftung, soll Viert- bis Sechstklässlern die ökologische Bedeutung von Wäldern näherbringen. Durch Naturerlebnisse, digitale Lernangebote und spielerische Elemente lernen die Schüler*innen Grundlagen über Wälder, während Lehrkräfte praxisnahe Unterrichtsmaterialien erhalten. Weitere Informationen: walddetektive.com
Der Schulwettbewerb „Suffizienzdetektive“, initiiert von der Deutschen Umweltstiftung, sensibilisiert Schüler*innen der Sekundarstufe 1 für einen ressourcenschonenden Lebensstil. Das Projekt fördert das Verständnis für umweltfreundliches Verhalten und dessen gesellschaftlichen Nutzen durch praktische Strategien und positive Aufbereitung des Themas. Mehr dazu auf: suffizienzdetektive.de hauptamtlich Digitalisierung, Klima, Nachhaltiger Konsum und Produktion, Ökosysteme/Biodiversität Schule, Lehrer-/Erzieher-/Multiplikatorenausbildung Ganzheitliche Transformation von Lern- und Lehrumgebungen, Kompetenzentwicklung bei Lehrenden und Multiplikatoren, Stärkung und Mobilisierung der Jugend, Förderung nachhaltiger Entwicklung auf lokaler Ebene Berlin
Abschluss und Austausch
Vorstellung der Ansätze aus den Fokusgruppen und Austausch
Impulsvorträge | Vielfalt kultureller Ausdrucksformen im Kontext von KI
Perspektive aus der Praxis:
- Prof. Dr. Phil. Hito Steyerl, Filmemacherin, Autorin und Medienkünstlerin, Professorin für Experimentalfilm und Video | Universität der Künste Berlin
Perspektive aus der Wissenschaft:
- Prof. Dr. Peter Knees, Inhaber UNESCO-Lehrstuhl für Digitalen Humanismus, Technische Universität Wien
Eröffnungsdiskussion mit
- Simone Beck, Präsidentin der Luxemburgischen UNESCO-Nationalkommission
- Maria Böhmer, Präsidentin der Deutschen UNESCO-Kommission
- Barbara Stelzl-Marx, Vize-Präsidentin der Österreichischen UNESCO-Kommission
- Thomas Zeltner, Präsident der Schweizerischen UNESCO-Kommission
Moderiert von Mitarbeitenden der Deutschen und Österreichischen UNESCO-Kommission
AnFokusgruppen
Fokusthema 1 | Zugang zu kulturellen Inhalten
- Yasemin Keskintepe, Kuratorin und Kunstwissenschaftlerin, Schwerpunkt: Einfluss digitaler Technologien auf die Gesellschaft durch Wissenschaft und Kunst in der Ausstellungspraxis
Fokusthema 2 | Schutz künstlerischer Freiheitsrechte
- Prof. Dr. Rostam Neuwirth, Professur für Global Rechtswissenschaften, Universität Macau
Fokusthema 3 | Kulturelle Vielfalt und Sprachenvielfalt
- Dr. Idris Abdulmumin, Postdoktorant der Forschungsgruppe Data Science for Social Impact | University of Pretoria, Dozent für Informatik | Ahmadu Bello University
- Prof. Dr. Heritiana Ranaivoson, Forschungsprofessor am imec – SMIT (Studies in Media, Innovation and Technology) | Vrije Universiteit Brussel, Mitglied der UNESCO-Reflexionsgruppe zur Vielfalt kultureller Ausdrucksformen im digitalen Umfeld
Fokusthema 4 | Beziehung zwischen “Globalem Süden” und “Globalem Norden” im Kontext von KI im Kulturbereich
- Michael Michie, Mitbegründer von Everse Technology Africa ein KI-gestütztes Startup-Unternehmen
- Dr. Tiara Roxanne, Wissenschaftlerin und Künstlerin im Bereich KI-Ethik