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Publikationen
Traditionelle Bewässerung in UNESCO-Liste des Immateriellen Kulturerbes aufgenommen
Landwirtschaftliche Kulturtechnik steht für nachhaltigen Umgang mit natürlichen Ressourcen
Pressemitteilung
Sieben neue Anträge zum UNESCO-Welterbe in Deutschland
Kulturministerkonferenz beschließt neue Tentativliste
Gemeinsame Pressemitteilung der Kulturministerkonferenz und der Deutschen UNESCO-Kommission
Pressemitteilung
Konsultation der Zivilgesellschaft – Vierter Staatenbericht zur Vielfalt kultureller Ausdrucksformen in Deutschland
Vertreterinnen und Vertreter aus Kunst, Kultur und Kreativwirtschaft diskutierten in Potsdam über die Vielfalt kultureller Ausdrucksformen in Deutschland.
Meldung
Gemeinsames Side-Event des Bundesministeriums für Bildung und Forschung und der Deutschen UNESCO-Kommission auf der Weltklimakonferenz
Am 8. Dezember richteten das Bundesministerium für Bildung und Forschung und die Deutsche UNESCO-Kommission eine Paneldiskussion zu Bildung für nachhaltige Entwicklung auf der COP28 in Dubai aus. Unter dem Motto „Accelerating sustainability and climate action – strengthening ESD networks for a ‘whole-of-society’ approach“ diskutierten Teilnehmende aus Ministerien, Wissenschaft und Zivilgesellschaft zu der Wirkung eines multi-perspektivistischen Ansatzes.
Meldung
eure Welt e.V.
Globale Nachhaltigkeitsziele (SDGs)
Compango - climate justice - green jobs with ukrainians
Gleichzeitig konnten im „Green Energy House“ in Berlin-Charlottenburg mehrere Familien von Geflüchteten untergebracht werden. In diesem Haus entstand so ein temporäres Zentrum für kulturelle Veranstaltungen zur Stabilisierung und Integration der Geflüchteten.
Eine wiederkehrende einmonatige niedrigschwellige Seminar- und Workshopreihe zu Bildung für nachhaltige Entwicklung bietet einen Einblick und ermöglicht praktische Tätigkeiten in verschiedenen Themenfeldern, von Re-Use, Upcycling, Mülltrennung bis zu Repairwerkstätten. In Zusammenarbeit und mit einem eigenen Raum im innovativen Zentrum der Re-Use Bewegung, Haus der Materialisierung (HdM) am Berliner Alexanderplatz, werden Hospitationen für Geflüchtete in verschiedenen Werkstätten des HdM organisiert. Ziel ist es, ökologisch interessierten Geflüchteten zu zeigen, wie man sich im Kontext einer zirkulären Wirtschaft ein eigenes Einkommen erarbeiten kann.
Als Peer-Ausbilder (und Rollenmodell!) konnten die beiden aktuell in Berlin wohnenden Initiator:innen einer der ersten Recycling NGOs in der Ukraine, Zero Waste Ivano Frankiwsk, gewonnen werden.
hauptamtlich Interkulturelles Lernen, Klima, Migration, Nachhaltiger Konsum und Produktion Berufliche Bildung, Außerschulische Bildung und Weiterbildung, Non-formale und informelle Bildung, Lehrer-/Erzieher-/Multiplikatorenausbildung Politische Unterstützung, Ganzheitliche Transformation von Lern- und Lehrumgebungen, Förderung nachhaltiger Entwicklung auf lokaler Ebene Berlin Partnernetzwerke Ausgezeichnetes Projekt
- BNE Aktivitäten mit Ukrainer:innen
- Aktionsbeispiele Kultur, Kunst, BNE
- Warum Grüne Jobs für Geflüchtete?
NEF Feldheim
42. UNESCO-Generalkonferenz: Neues Völkerrecht für Bildung, neue Haushaltschancen und wichtige Wahlentscheidungen
Am 22. November endete in Paris die 42. UNESCO-Generalkonferenz. Über zwei Wochen berieten Delegationen von 194 Mitgliedstaaten über die Arbeit der Weltorganisation. Das wichtigste Entscheidungsgremium der UNESCO verabschiedete unter anderem wegweisendes neues Völkerrecht, die UNESCO-Empfehlung zu Bildung für Frieden, Menschenrechte und nachhaltige Entwicklung. Zugleich wurde die Ausarbeitung neuen Völkerrechts zu ethischen Fragen von Neurotechnologien in Auftrag gegeben. Durch die Rückkehr der Vereinigten Staaten stehen in den nächsten Jahren zusätzliche Haushaltsmittel zur Verfügung, über deren Einsatz entschieden wurde. Deutschland wurde erneut in den UNESCO-Exekutivrat und in den Rat für das Zwischenstaatliche Wasserforschungsprogramm gewählt.
Meldung
Wildpark-MV
Auf Spurensuche. digitale Fortbildung für Lehrkräfte- auch als Selbstlernkurs
Emschegenossenschaft/Lippeverband in Kooperation Univerität Duisburg Essen
Thematische Schwerpunkte
Nachhaltiger Konsum und Produktion, Wasser
Prioritäten
Ganzheitliche Transformation von Lern- und Lehrumgebungen, Kompetenzentwicklung bei Lehrenden und Multiplikatoren, Förderung nachhaltiger Entwicklung auf lokaler Ebene
Bildungsbereiche
Schule, Berufliche Bildung, Non-formale und informelle Bildung, Lehrer-/Erzieher-/Multiplikatorenausbildung