UNESCO-Lehrstuhl für digitale Kultur und Kunst in der Bildung an der Friedrich-Alexander-Universität (FAU) Erlangen-Nürnberg

Der UNESCO Chair in Digital Culture and Arts in Education ist organisatorisch am Institut für Pädagogik an der Friedrich-Alexander-Universität (FAU) Erlangen-Nürnberg verankert. Er wurde 2010 eingerichtet und engagiert sich seither insbesondere in der nationalen und internationalen Forschung im Bereich der Kulturellen und Ästhetischen Bildung.  

Im Jahr 2019 trat Prof. Dr. Benjamin Jörissen die Nachfolge seines Vorgängers Prof. Dr. Eckart Liebau als Lehrstuhlinhaber an. Die Forschung des Lehrstuhls thematisiert seither insbesondere die Bedeutung von ästhetischen, kulturellen und künstlerischen Bildungsprozessen unter Bedingungen kultureller Transformation sowie die Entwicklung eines Konzepts der Nachhaltigen Kulturellen Bildung. Die Arbeitsschwerpunkte liegen dabei derzeit auf der historiographisch sensibilisierten, erziehungswissenschaftlichen Theoriebildung über ästhetische und mediale Phänomene sowie auf der (qualitativ-rekonstruktiven) empirischen Forschung über Phänomene postdigitaler Kultur. Ein besonderer Fokus liegt dabei auch auf der Auseinandersetzung mit UNESCO-bezogenen Themenschwerpunkten wie beispielsweise der kritisch-reflexiven Auseinandersetzung mit den SDGs der UN. Forschungstheoretisch ist die Arbeit des Lehrstuhls insbesondere einem Ansatz globalen bzw. glokalen Denkens und kulturtheoretischen sowie postkolonialen Perspektiven verpflichtet.

Inhaltlich verfolgt der Lehrstuhl dabei folgende strategische Hauptziele:

1. Die Vertiefung und Weiterentwicklung der Forschung im Bereich der "Ästhetischen Bildung" unter Einbezug des Feldes der Kulturellen Bildung sowie der Arts Education.
2. Die Förderung globaler Forschungsdialoge und -kooperationen, um zur Verbesserung der Qualität der Forschung im Bereich der Ästhetisch-Kulturellen Bildung sowie der Arts Education weltweit beizutragen.

Grundlage für die Erreichung dieser Ziele ist eine intensive Zusammenarbeit mit anderen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern im global-internationalen Kontext. Beispiele hierfür sind einerseits das UNITWIN-Netzwerk “Arts Education research for Cultural Diversity and Sustainable Development” sowie das ENO-Netzwerk (European Network of Observatories in the Field of Arts and Cultural Education), die beide einen offenen und qualitätsorientierten globalen Forschungskontext bieten.

Weitere Informationen über diese Netzwerke und ihre Aktivitäten finden Sie unter

https://www.unitwin-arts.phil.fau.deExterner Link:

https://www.eno-net.euExterner Link:

Publikation

Scientific Research for Sustainable Development - UNESCO Chairs in Germany.
German Commission for UNESCO, 2017
 

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