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Publikationen
Pioneers of Education Basiskurs - Grundlagen für Zukunftsgestalter:innen
LernKulturZeit Akademie, Silke Weiß
Adresse
online Veranstaltung
64653
Lorsch
Thematische Schwerpunkte
Digitalisierung, Gesundheit, Klima, Nachhaltige Städte und Gemeinden, Sustainable Development Goals, Sonstiges
Transformationsprozess, Potentialentfaltung, Wohlergehen für alle
Prioritäten
Ganzheitliche Transformation von Lern- und Lehrumgebungen, Kompetenzentwicklung bei Lehrenden und Multiplikatoren, Förderung nachhaltiger Entwicklung auf lokaler Ebene
Bildungsbereiche
Außerschulische Bildung und Weiterbildung, Lehrer-/Erzieher-/Multiplikatorenausbildung
UNESCO Biosphere Reserves in Germany
22 Seiten
The UNESCO program "Man and the Biosphere" was launched in 1971 with the aim of developing innovative approaches for sustainable human-environment relationships. As model regions for sustainable development, UNESCO biosphere reserves are committed to doing precisely this worldwide.
The brochure presents the 17 biosphere reserves in Germany in short texts and profiles, illustrating the diversity of the individual biosphere reserves and the entire network in Germany.
Iss Dich clever e.V.
"Es ist der Moment zu überlegen, wie wir uns in den nächsten 75 Jahren für Menschenrechte, Frieden, Regierungsführung und Gerechtigkeit einsetzen werden."
75 Jahre Allgemeine Erklärung der Menschenrechte - Fünf Fragen an Rina Alluri
Meldung
"Es ist der Moment zu überlegen, wie wir uns in den nächsten 75 Jahren für Menschenrechte, Frieden, Regierungsführung und Gerechtigkeit einsetzen werden!"
Rina Alluri
Rina Alluri ist Inhaberin des UNESCO-Lehrstuhls für Friedensforschung an der Universität Innsbruck.
BNE konkret - Teaching FMNR
Am Beispiel von FMNR erschließen sich die Projektbeteiligten die ökologischen, sozio-ökonomischen, kulturellen und politischen Implikationen von Wiederaufforstungsmethoden in ihrem lokalen und globalen Kontext und machen sie für den fachbezogenen wie auch interdisziplinären Unterricht in Schule und Lehrer:innenbildung nutzbar. Dazu entwickeln Studierende, Referendar:innen, Lehrkräfte und Lehrerbildner:innen gemeinsam mit Kindern und Jugendlichen Bildungskonzepte sowie Lehr-Lernmaterialien beispielsweise für die Fächer Politik und Wirtschaft, Erdkunde, Französisch, Mathematik, Religion, Biologie und Sachunterricht. Damit die Ergebnisse die Komplexität globaler nachhaltiger Entwicklung angemessen widerspiegeln, beraten sie sich dabei mit Lehrpersonen, Aktivist:innen und Wissenschaftler:innen, die in Afrika verwurzelt sind bzw. mit Blick auf die Thematik eine hohe berufliche Expertise besitzen.
hauptamtlich Armutsbekämpfung, Ernährung, Klima, Ökosysteme/Biodiversität Schule, Hochschule, Außerschulische Bildung und Weiterbildung, Lehrer-/Erzieher-/Multiplikatorenausbildung Hessen Ausgezeichnetes Projekt Hessen BNE konkret - Teaching FMNR
HERAUSFORDERUNG einfach machen
Da die Teilnehmenden ihre HERAUSFORDERUNGEN selbst gestalten, sind die Projekte so individuell wie die Teilnehmenden selbst: Ob sportlich aktiv, in andere Lebensrealitäten eintauchend oder kulturell schaffend - Ziel ist immer, aus der eigenen Komfortzone auszubrechen, die eigenen Stärken zu entdecken und Selbstwirksamkeit zu erfahren.
HERAUSFORDERUNGEN fordern in besonderem Maße die Entwicklung von Gestaltungskompetenz, wie sie im Ansatz der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) gefordert wird. Die Teilnehmenden verlassen ihre Komfortzone und erfahren Selbstwirksamkeit (Autonomie- und Kompetenzerleben). Sie lernen im Team zu handeln, zu kommunizieren und empathisch auf andere einzugehen (sozial-emotionale Softskills). Wissen wird zielgerichtet und effektiv angewendet (Handlungskompetenz). Herausforderungen zu meistern, erfordert in besonderem Maße Risikobereitschaft und Durchhaltevermögen. Die Jugendlichen lernen, flexibel auf Situationen zu reagieren und vorgefasste Pläne ggf. loszulassen bzw. zu optimieren (Adaptivität). Dadurch wird Resilienz (mentale Widerstandskraft) erhöht und psychischen Erkrankungen vorgebeugt (Prävention). hauptamtlich Sustainable Development Goals Schule, Berufliche Bildung, Außerschulische Bildung und Weiterbildung, Lehrer-/Erzieher-/Multiplikatorenausbildung Ganzheitliche Transformation von Lern- und Lehrumgebungen, Kompetenzentwicklung bei Lehrenden und Multiplikatoren, Stärkung und Mobilisierung der Jugend Brandenburg
- HERAUSFORDERUNGEN an der inklusiven Matthias-Claudius-Gesamtschule in Bochum, 2…
- HERAUSFORDERUNGEN Aufbruch an der KGS Rastede 2023
- 4. Aachener Gesamtschule Ankommensszene und Schülerinterview
Globale Nachhaltigkeitsziele (SDGs)
55 neue Einträge in internationale UNESCO-Listen des Immateriellen Kulturerbes
Ausschuss beendet Beratungen über Neuaufnahmen für dieses Jahr
Pressemitteilung
Ökologie in Projekten der öffentlichen Hand - Online Seminar
Naturbauschule / Spreeplan Projekt UG
Adresse
Reichsstraße 108
14052
Berlin - Charlottenburg
Thematische Schwerpunkte
Bauen und Wohnen, Energie, Klima, Nachhaltige Städte und Gemeinden, Nachhaltiger Konsum und Produktion, Sustainable Development Goals, Sonstiges
In diesem Seminar werden Hilfestellungen für die nachhaltige Konzeption, Planung und Ausführung von Projekten der öffentlichen Hand gegeben. Diese sollen sicherstellen, dass öffentlich ausgeschriebene und betriebene Bauaufgaben den Nachhaltigkeitsanforderungen des Bundes genügen. Neben diesen Hilfestellungen zur Arbeitsweise und Qualifizierung stellen wir realisierte Projekte vor und gehen auf spezielle Anforderungen ein.
Prioritäten
Förderung nachhaltiger Entwicklung auf lokaler Ebene
Bildungsbereiche
Außerschulische Bildung und Weiterbildung, Non-formale und informelle Bildung, Sonstiges
Öffentliche Verwaltung
Fachwerkgebäude ökologisch sanieren | Online Seminar
Naturbauschule / Spreeplan Projekt UG
Adresse
Reichsstraße 108
14052
Berlin - Charlottenburg
Thematische Schwerpunkte
Energie, Nachhaltige Städte und Gemeinden, Nachhaltiger Konsum und Produktion, Sustainable Development Goals, Sonstiges
In diesem Seminar werden diverse Fragestellungen bei der Sanierung von Fachwerkgebäuden erläutert. Vom Umgang mit den Denkmalschutzbehörden, über die Handhabung von Holzschädlingen bis hin zur Wahl systemkonformer Baustoffe - Ziel ist es, den Seminarbesuchern einen Fahrplan an die Hand zu geben, der sie inspiriert und befähigt, eigene Fachwerksanierungsprojekte umzusetzen.
Prioritäten
Förderung nachhaltiger Entwicklung auf lokaler Ebene
Bildungsbereiche
Berufliche Bildung, Außerschulische Bildung und Weiterbildung, Non-formale und informelle Bildung