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Publikationen
Potenziale von Sozialen Medien für UNESCO-Ziele nutzen
Seit der Einführung des Internets Anfang der 1990er Jahre hat sich dieses rasant verändert. Informationen werden nicht mehr ausschließlich passiv konsumiert. Das Internet hat sich zu einer partizipativen Plattform entwickelt, auf der jeder Nutzer von Inhalten zugleich auch Produzent werden kann.
Inklusive Bildung in Deutschland stärken
Jedes Kind ist einzigartig. Es hat ein Recht auf Achtung, Wohlergehen, Entfaltung seiner Persönlichkeit und auf vielfältige Entwicklungschancen, so niedergelegt im UN-Übereinkommen über die Rechte des Kindes.
Stralsunder Resolution "40 Jahre UNESCO-Welterbe – Deutschlands Beitrag zum Erhalt des Kultur- und Naturerbes der Welt stärken"
Die UNESCO-Welterbekonvention von 1972 ist der erfolgreichste Völkerrechtsvertrag zur zwischenstaatlichen kulturellen Zusammenarbeit.
Kulturelle Vielfalt wahren
Die politische Bedeutung der Verhandlungen über ein Transatlantisches Freihandels- und Investitionsabkommen zwischen der EU und den USA (TTIP) steht außer Frage.
„Fünf nach Zwölf für Kulturgüter aus der Wiege der Zivilisation" – Handel mit geraubten Kulturgütern unverzüglich unterbinden“
Aktuelle Berichte belegen den systematischen Raub und die flächendeckende Zerstörung und Plünderung unschätzbarer Kulturgüter in zahlreichen Staaten der Erde, insbesondere in denjenigen Ländern des Nahen Ostens, die von Bürgerkrieg und Terrormilizen heimgesucht werden, und die als Wiege der Zivilisation gelten.
UN-Dekade mit Wirkung – 10 Jahre Bildung für nachhaltige Entwicklung in Deutschland
Am 29. und 30. September 2014 fand in Bonn die nationale Konferenz zum Abschluss der UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung" (2005-2014) statt.
UNESCO-Welterbe schützen
Die UNESCO wirkt seit ihrer Gründung vor 70 Jahren unermüdlich dafür, herausragende Kultur- und Naturstätten als das gemeinsame Erbe der Menschheit zu bewahren und für den friedlichen Dialog zwischen den Kulturen fruchtbar zu machen.
Umsetzung der UN-Bildungsziele 2030 in Deutschland
Die Vereinten Nationen werden in Kürze Ziele nachhaltiger Entwicklung (SDGs) für die gesamte Staatengemeinschaft verabschieden, zu denen die Deutsche UNESCO-Kommission bereits umfassend Stellung genommen hat ("Memorandum zur Post-2015-Entwicklungsagenda", 2014).
What do we lose when we lose a library? Proceedings of the conference held at the KU Leuven 9-11 September 2015
222 Seiten
Die Veröffentlichung umfasst Beiträge zu der internationalen Konferenz "What do we lose when we lose a library", die auf Initiative des Goethe-Instituts Brüssel, des British Council und der KU Leuven vom 9. bis 11. September 2015 in Löwen stattfand. Ausgehend von der Zerstörung der Löwener Universitätsbibliothek im Jahr 1914 durch die deutsche Armee ging es bei dieser Konferenz um die Bedeutung von Bibliotheken gestern und heute, um gesellschaftlich-kulturelle Funktionen, um Bestandserhaltung sowie um digitale Bibliotheken. Die Publikation enthält die Beiträge der Referenten. Herausgegeben wurde die Publikation von der KU Leuven in Zusammenarbeit mit der Deutschen UNESCO-Kommission und mit Unterstützung des Goethe-Instituts.
Intiative Bildung für Nachhaltige Entwicklung in Neukirchen-Vluyn
Seit dem 1. Januar 2016 sind sie in Kraft: Die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen. Sie gelten für alle Staaten dieser Welt. Die Agenda 2030, wie sie auch genannt wird, bietet gemeinsam mit dem Klimaschutzabkommen von Paris (Dezember 2015) die Chance, den Wandel zu einer gerechten und nachhaltigen Lebens- und Wirtschaftsweise zu schaffen.
Wir in Neukirchen-Vluyn wollen vorbildhaft vorangehen und diese Ziele in unser tägliches Handeln einbinden. Daher haben wir die Initiative Bildung für Nachhaltige Entwicklung ins Leben gerufen. Mit der „BNE-Initiative“, die durch die finanzielle Unterstützung der Trox-Stiftung erst ermöglicht wird, möchten wir in Neukirchen-Vluyn niedrigschwellig, kreativ und alltagsorientiert für nachhaltige Themen sensibilisieren. Das geschieht am besten so früh wie möglich und dort wo Grundsteine gelegt werden: In der KiTa, der Schule oder der Jugendarbeit. hauptamtlich Ernährung, Energie, Nachhaltiges Wirtschaftswachstum/Arbeit, Mobilität und Verkehr, Nachhaltige Städte und Gemeinden, Nachhaltiger Konsum und Produktion, Klima, Ökosysteme/Biodiversität, Kulturelle Vielfalt, Interkulturelles Lernen, Lokale Agenda 21 Frühkindliche Bildung, Schule, Außerschulische Bildung und Weiterbildung Stärkung und Mobilisierung der Jugend, Förderung nachhaltiger Entwicklung auf lokaler Ebene Nordrhein-Westfalen Nordrhein-Westfalen Das sagt die Jury:
„In Neukirchen-Vluyn setzen sich zahlreiche Akteure für eine nachhaltige Entwicklung der Kommune ein. Hervorzuheben sind dabei der vor 20 Jahren gestartete Agenda 21 Prozess und auch die Initiative Bildung für nachhaltige Entwicklung, welche in Zusammenarbeit mit der Heinz-Trox-Stiftung, der Stadtverwaltung sowie dem Förderverein der Stadtbücherei umgesetzt wird. In Neukirchen-Vluyn manifestiert sich das Leitbild einer nachhaltigen Entwicklung immer stärker im kommunalen Handeln. Durch das im Sommer 2019 gestartete Projekt „Global nachhaltige Kommune“ soll das Leitbild künftig politisch beschlossen und damit im kommunalen Alltag verankert werden.“ ** Intiative Bildung für Nachhaltige Entwicklung in Neukirchen-Vluyn WAP