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Schwellen abbauen: Welterbe-Arbeitstreffen „Inklusion“

Auf Einladung der Deutschen UNESCO-Kommission tauschten sich Vertreterinnen und Vertreter von Welterbestätten über Inklusionsmaßnahmen in Besucherzentren aus.

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Pressemitteilung

Thomas-Morus-Gymnasium

Am Thomas-Morus-Gymnasium wird die Begegnung von und Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Kulturen gefördert und ein demokratischer, menschenrechtsbasierter Geist kultiviert. Die Leitlinien der UNESCO-Säulen ziehen sich wie ein roter Faden durch das Schulprogramm und die gesamte Schulgemeinschaft ist zur Teilnahme an der Gestaltung des schulischen Lebens aufgerufen.

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Weltdokumentenerbe werden

Das UNESCO-Weltdokumentenerbe umfasst dokumentarische Zeugnisse von außergewöhnlichem Wert für die Menschheitsgeschichte. Doch wonach wird entschieden, ob ein Dokument in das Register des Weltdokumentenerbes aufgenommen wird? Und wer entscheidet darüber?

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Fachkomitee Immaterielles Kulturerbe

Aufgabe des Fachkomitees Immaterielles Kulturerbe ist die Prüfung, Bewertung und Auswahl von Vorschlägen für die Aufnahme in das Bundesweite Verzeichnis des Immateriellen Kulturerbes sowie die Auswahl von Vorschlägen für internationale UNESCO-Nominierungen.

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Modern Dance - Styles and Ways of Imparting Rhythm and Free Dance Movement

The styles and ways of imparting rhythm and free dance movement, known collectively as “Modern Dance”, originated at the beginning of the 20th Century in the German-speaking world.

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Moderner Tanz – Stilformen und Vermittlungsformen der Rhythmus- und Ausdruckstanzbewegung

Der Moderne Tanz umfasst die zu Beginn des 20. Jahrhunderts im deutschsprachigen Raum entstandenen und bis heute lebendigen modernen Tanzstile und Ausbildungstraditionen der Rhythmus- und Ausdruckstanzbewegung.

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UNESCO Chairs in Germany

More than 850 UNESCO Chairs in more than 117 countries currently cooperate to implement UNESCO's goals in science and education. They all provide excellent research and teaching in regard to UNESCO's mandate.

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