Meldungen

Hier finden Sie Meldungen zu aktuellen Themen der Deutschen UNESCO-Kommission, Veranstaltungen und Veröffentlichungen.

OERcamps in Deutschland erhalten internationale Auszeichnung

OERcamps wurde der „Open Innovation Award for Excellence” durch das „Open Education Global“-Komitee verliehen.

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Meldung

Online-Workshop „Jugend, BNE und Resilienz: Engagierte junge Menschen mobilisieren über die Krise hinaus“

Am 12. November findet die dritte Veranstaltung der BNE Online-Workshop-Reihe rund um Covid-19 und das neue UNESCO-Programm „BNE 2030“ statt.

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Meldung

25 neue UNESCO-Biosphärenreservate weltweit

25 neue Biosphärenreservate wurden ins Weltnetz des Programms „Der Mensch und die Biosphäre“ aufgenommen.

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Pressemitteilung

Die 25 neuen Biosphärenreservate 2020

Erstmalig wurden Biosphärenreservate in Andorra, Kap Verde, den Komoren, Luxemburg, Trinidad und Tobago anerkannt.

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Meldung

Wissen und Können europäischer Bauhütten

Im Dezember 2020 entscheidet die UNESCO über die Aufnahme des Bauhüttenwesens in das Register Guter Praxisbeispiele der Erhaltung Immaterielles Kulturerbes. Das Buch „Europäische Bauhütten“ präsentiert ihr Wissen und Können.

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Wasser schützen in deutschen UNESCO-Biosphärenreservaten

Deutsche UNESCO-Kommission und Danone Waters Deutschland fördern Projekte auf Rügen und an der Elbe.

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Pressemitteilung

Messe denkmal 2020 pandemiebedingt abgesagt

Aufgrund der aktuellen Entwicklungen der Covid-19-Pandemie haben die Veranstalter die vom 5.-7. November 2020 geplante Messe abgesagt.

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Meldung

Staaten und internationale Organisationen vereinbaren Maßnahmen zur Bewältigung der Bildungskrise

Weltweit größtes Bildungstreffen anlässlich der Corona-Pandemie gibt Erklärung ab.

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Pressemitteilung

BNE-Netzwerktreffen 2020

„Vernetzt in Zeiten des Wandels“ – unter diesem Motto trafen sich über 80 Ausgezeichnete im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) zum ersten digitalen BNE-Netzwerktreffen.

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Plädoyer für eine Kultur lebenslangen Lernens

Das UNESCO-Institut für lebenslanges Lernen hat einen Bericht veröffentlicht, der eine Vision für eine tiefgreifende Transformation der Bildungspolitik hin zu einer Kultur des lebenslangen Lernens entwickelt.

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