Deutsche UNESCO Kommission e.V.

SCHRIFTGRÖSSE

> Wissenschaftsunterricht (Flickr Creative Commons scalefreenetwork)

Grundlegende Naturwissenschaften

Die grundlegenden Naturwissenschaften Mathematik, Physik und Chemie, die Lebenswisenschaften sowie die Ingenieurwissenschaften sind Disziplinen, die die UNESCO seit ihrer Gründung fördert. Sie baut neue regionale Institutionen in Entwicklungsländern auf und wirbt für einen attraktiveren naturwissenschaftlichen Unterricht, da den Disziplinen heute weltweit Nachwuchs fehlt.

Die UNESCO war die Hebamme des CERN, des 1954 gegründeten europäischen Physiklabors in Genf, und sie überträgt das Konzept des CERN auf den Nahen Osten im Fall des Synchrotronlabors SESAME. Die UNESCO steht auch hinter dem ICTP, einem großen Institut in Triest, das Ausbildung und Forschungskooperationen mit Entwicklungsländern fördert. Das IBSP ist das jüngste unter den sechs Wissenschaftsprogrammen der UNESCO; es fördert regionale und überregionale Forschungsnetzwerke.

Die UNESCO entwickelt Lehrmaterialien und Laboreinrichtungen für den naturwissenschaftlichen Unterricht, ein Beispiel sind die Microscience Kits. In den Ingenieurwissenschaften setzt sie sich seit Jahrzehnten für Erneuerbare Energien ein und verleiht den Mondialogo Engineering Award zusammen mit der Daimler AG. Die Kooperation mit L'Oréal in For Women in Science zielt auf die Lebenswissenschaften ab.

Aktuelle Meldungen

Sonderpreis der DUK zu "Jugend forscht"
Gewinner nehmen am internationalen Wissenschaftscamp in Südkorea teil (19.05.2010)

For Women in Science
UNESCO und L'Oréal schreiben für 2011 erneut 15 Stipendien für Nachwuchswissenschaftlerinnen aus (05.03.2010)

Wissenschaft in Lateinamerika
Umfassender UNESCO-Bericht über Geschichte und aktuelle Situation (24.02.2010)

Verleihung des Mondialogo Engineering Award 2009
UNESCO und Daimler AG prämieren Projektideen aus den Ingenieurwissenschaften (03.11.2009)

Erneuerbare Energien: Herausforderung für Schulen und Universitäten
Messe in Hamburg zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (23.10.2009)

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