Wissenschaftliche Publikationen und Studien
- Albers, Timm (2010): Inklusion und Sonderpädagogischer Förderbedarf – Historische Linien und gegenwärtige Anforderungen an ein verändertes Verständnis sonderpädagogischer Förderung. In: Heilpädagogik Online 2, 51-73
Bertelsmann Stiftung (2010): Podium Schule 1.10 "Gemeinsam lernen – mit und ohne Behinderung"
Bertelsmann Stiftung, Beauftragter der Bundesregierung für die Belange behinderter Menschen, Deutsche UNESCO-Kommission, Sinn-Stiftung (Hrsg.) (2012): Gemeinsam lernen – Auf dem Weg zu einer inklusiven Schule. Gütersloh: Bertelsmann Stiftung
- Bielefeld, Heiner (2009): Zum Innovationspotenzial der UN-Behindertenrechtskonvention. 3. Aufl.: Institut für Menschenrechte
- Boban, Ines/Hinz, Andreas (Hrsg.) (2003): Index für Inklusion. Lernen und Teilhabe in der Schule der Vielfalt entwickeln. Halle (Saale): Universität
- Boban, Ines/Hinz, Andreas (2003): Der Index für Inklusion – eine Möglichkeit zur Selbstevaluation von "Schulen für alle"
- Booth, Tony/Ainscow, Mel/Kingston, Denise (2006): Index für Inklusion - Tageseinrichtungen für Kinder. Herausgeber der deutschen Fassung: Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW). Frankfurt/M.
- Dannenbeck, Clemens (2010): Jugendhilfe und Schule auf dem Weg zu inklusiven Verhältnissen – theoretische (Re-)Fundierung, Politischer Auftrag und Praxisreflexion. Beitrag zum Sammelband: Jürgen Schwab und Reinhard Markowetz (Hrsg.): Kooperation von Jugendhilfe und Schule – Inklusion und Chancengleichheit zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Bad Heilbrunn/Obb. (Klinkhardt) 2010 (im Druck)
- Degener, Theresia (2009): Welche legislativen Herausforderungen bestehen in Bezug auf die nationale Implementierung der UN-Behindertenrechtskonvention in Bund und Ländern? In: Behindertenrecht 02/2009 S. 34-52
- Degener, Theresia (2009): Die UN – Behindertenrechtskonvention als Inklusionsmotor. In: RdJB 2/2009 S. 200-219
Dietze, Torsten (2011): Sonderpädagogische Förderung in Zahlen - Ergebnisse der Schulstatistik 2009/10 mit einem Schwerpunkt auf der Analyse regionaler Disparitäten. In: Zeitschrift für Inklusion 6 (2011) 2
- Feuser, Georg (2003): Integration heute - Perspektiven ihrer Weiterentwicklung in Theorie und Praxis. Bd. 1 der Reihe "Behindertenpädagogik und Integration", Frankfurt/M.: Peter Lang Europ. Verlag der Wissenschaften
- Hinz, Andreas/Körner, Ingrid/Niehoff, Ulrich (2008): Von der Integration zur Inklusion. Grundlagen – Perspektiven – Praxis. Marburg: Lebenshilfe
- Hinz, Andreas/Körner, Ingrid/Niehoff, Ulrich (2010): Auf dem Weg zur Schule für alle. Barrieren überwinden - inklusive Pädagogik entwickeln. Marburg: Lebenshilfe
Höfling, Wolfram (2012): Rechtsfragen zur Umsetzung der Inklusion im Schulbereich. Gutachten von Prof. Dr. Wolfram Höfling im Auftrag des Städtetages Nordrhein-Westfalen
- Jerg, Jo/Merz-Atalik, Kerstin/Thümmler, Ramona/Tiemann, Heike (2009): Perspektiven auf Entgrenzung. Klinkhardt: Bad Heilbrunn
- Jerg, Jo/Schumann, Stephan/Thalheim, Werner (2008): Inklusion im Kindergarten – Qualität durch Qualifikation. Reutlingen: Ev. Fachhochschule
- Jerg, Jo/Schumann, Stephan/Thalheim, Werner (2007): Vielfalt und Unterschiedlichkeit im Bildungsdiskurs – Inklusion im Kindergarten. Reutlingen: Diakonie-Vlg
- Klemm, Klaus (2009): Sonderweg Förderschulen: Hoher Einsatz, wenig Perspektiven. Gütersloh: Bertelsmann Stiftung
- Klemm, Klaus (2010): Gemeinsam lernen. Inklusion leben. Gütersloh: Bertelsmann Stiftung
- Klemm, Klaus (2012): Zusätzliche Ausgaben für ein inklusives Schulsystem in Deutschland. Gütersloh: Bertelsmann Stiftung
Klemm, Klaus (2013): Inklusion in Deutschland, eine bildungsstatistische Analyse. Gütersloh: Bertelsmann Stiftung.
- Kron, Maria/Papke, Birgit/Windisch, Marcus (2010): Zusammen aufwachsen. Schritte zur frühen inklusiven Bildung und Erziehung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt
Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft/Montag Stiftung Urbane Räume (Hrsg.) (2011): Vergleich ausgewählter Richtlinien zum Schulbau- Kurzfassung. In: Heft 1 zur Reihe »Rahmen und Richtlinien für einen leistungsfähigen Schulbau in Deutschland«
Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft/Montag Stiftung Urbane Räume (Hrsg.) (2011): Regionale Werkstattfespräche zu Schulbaurichtlinien in Deutschland- Kurzfassung. In: Heft 2 zur Reihe »Rahmen und Richtlinien für einen leistungsfähigen Schulbau in Deutschland«
Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft/Montag Stiftung Urbane Räume (Hrsg.) (2011): Schulen planen und bauen. Grundlagen und Prozesse, Berlin: Jovis
- Overwien, Bernd/Prengel, Annedore (2007): Recht auf Bildung. Zum Besuch des Sonderberichterstatters der Vereinten Nationen in Deutschland. Opladen & Farmington Hills: Barbara Budrich
- Platte, Andrea (2010): Internationaler Orientierungsrahmen "Education for All". Inklusive Bildung – auch in NRW? In: Neue Deutsche Schule 4/2010 (14)
- Prengel, Annedore (2010): Inklusion in der Frühpädagogik. Bildungstheoretische, empirische und pädagogische Grundlagen. München: Deutsches Jugendinstitut
- Prengel, Annedore (2006): Pädagogik der Vielfalt. Verschiedenheit und Gleichberechtigung in Interkultureller, Feministischer und Integrativer Pädagogik. Wiesbaden: Opladen
- Preuss-Lausitz, Prof. Dr. Ulf/ Klemm, Prof. Dr. Klaus (2008): Gutachten zum Stand und zu den Perspektiven der sonderpädagogischen Förderung in den Schulen der Stadtgemeinde Bremen.
- Preuss-Lausitz, Ulf (2010): Schulentwicklung und Differenz: Integration. In: Bohl, Thorsten/Helsper, Werner/Holtappels, Heinz Günter/Schelle, Carla (Hrsg.): Handbuch Schulentwicklung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt/UTB
- Preuss-Lausitz, Ulf (2010): Separation oder Inklusion. Zur Entwicklung der sonderpädagogischen Förderung im Kontext der allgemeinen Schulentwicklung. In: Berkemeyer, Nils Bos, Wilfried/Holtappels, Heinz Günter/McElvany, Nele/Schulz-Zander, Renate (Hrsg.): Jahrbuch der Schulentwicklung Band 16. Juventa: Weinheim und München, 153-180
- Puhr, Kirsten/ Bayha, Anne (2010): Jedes Kind ist wichtig – Entwicklungschancen verbessern! In: Zeitschrift für Inklusion Nr. 4/2010
Reich, Kersten (Hrsg.) (2012): Inklusion und Bildungsgerechtigkeit. Standards und Regeln zur Umsetzung einer inklusiven Schule. Weinheim: Beltz
- Schnell, Irmtraud (2009): Zentren der Sonderpädagogik. Eine Chance für mehr gemeinsames und erfolgreiches Lernen im Bildungssystem? Gedanken zur Steuerung im Bereich der Sonderpädagogik. In: Gemeinsam leben. Zeitschrift für integrative Erziehung. 17. Jg. (2) S. 67-76
- Schnell, Irmtraud und Claudia Federolf (2009): Effizienzfragen und Sonderpädagogik – am Beispiel von Schulen für Lernbehinderte. In: Börner, Simone, Glink, Andrea, Jäpelt, Birgit, Sanders, Dietke, Sasse, Ada (Hrsg.): Integration im vierten Jahrzehnt. Bilanz und Perspektiven. Bad Heilbrunn, S. 158-172
Schnell, I. / Sander, A. / Federolf, C. (Hrsg.) (2011): Zur Effizienz von Schulen für Lernbehinderte. Forschungsergebnisse aus vier Jahrzehnten. Bad Heilbrunn: Klinkhardt
- Schöler, Jutta (2009): Alle sind verschieden. Auf dem Weg zur Inklusion in der Schule. Weinheim und Basel: Beltz
- Schöler, Juttta/Merz-Atalik, Kerstin/Dorrance, Carmen (2011): Auf dem Weg zur Schule für alle? Die Umsetzung der UN-Berhindertenrechtskonvention im Bildungsbereich: Vergleich ausgewählter europäischer Länder und Empfehlungen für die inklusive Bildung in Bayern. München: BayernForum der Friedrich-Ebert-Stiftung
- Schumann, Brigitte (2009): Inklusion: eine Verpflichtung zum Systemwechsel - deutsche Schulverhältnisse auf dem Prüfstand des Völkerrechts. In: Zeitschrift für Inklusion, Ausgabe 01/2009
- Schumann, Monika (2009): Die "Behindertenrechtskonvention" in Kraft! – Deutschland auf dem Weg zur inklusiven Gesellschaft? – Inklusive Bildung im Fokus. In: heilpaedagogik.de, S. 21-25
- Schwohl, Joachim/Sturm, Tanja (2010): Inklusion als Herausforderung schulischer Entwicklung. Widersprüche und Perspektiven eines erziehungswissenschaftlichen Diskurses. Bielefeld: transcript
- Stähling, Reinhard (2009): "Du gehörst zu uns". Inklusive Schule. Ein Praxisbuch für den Umbau der Schule. 2. Aufl. Hohengehren: Schneider
- Wernerstedt, Rolf & John-Ohnesorg, Marei (2010): Inklusive Bildung: Die UN-Konvention und ihre Folgen. Bericht von der Tagung am 17. 5. 2010 in Berlin. Berlin: Friedrich-Ebert-Stiftung, Netzwerk Bildung
- Werning, Rolf/ Löser, Jessica M. (2010): Inklusion: Aktuelle Diskussionslinien, Widersprüche und Perspektiven. In: Die Deutsche Schule, 102, 2, S. 103-114
- Werning, Rolf (2010): Mehr Vielfalt für die Schule - Welche Chancen bieten heterogene Lerngruppen. In: Schule heute, 50, 6, S. 4-10
- Werning, Rolf (2010): Inklusion zwischen Innovation und Überforderung. In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 61, 8, S. 284-291
- Wocken, Hans (2010): Architektur eines inklusiven Bildungssystems. Eine bildungspolitische Skizze. In: Gemeinsam leben. Zeitschrift für integrative Erziehung 18 (2010), Heft 3, 167-178
- Wocken, Hans (2011): Das Haus der inklusiven Schule. Baustellen - Baupläne - Bausteine. Hamburg: Feldhaus
Wocken, Hans (2013): Zum Haus der inklusiven Schule. Ansichten - Zugänge - Wege. Hamburg: Feldhaus
