Juni 2010
BNE-Journal "Geld und Nachhaltigkeit"
Einkaufen, Anlegen, Sparen – Alltags-Fragen sind Wirtschafts-Fragen. Jeder Griff ins Portmonaie wirkt sich aus. Doch nicht immer zum Schutz des Menschen und der Umwelt. Das akuelle BNE-Journal "Geld und Nachhaltigkeit" klärt vor dem Hintergrund der Finanzkrise auf. Was bedeutet nachhaltiges Wirtschaften? Brauchen wir Ökonomie als Unterrichtsfach? Und was haben Bildung und Überschuldung miteinander zu tun? BNE-Experten geben Antworten.
Fachleute vom Deutschen Sparkassen- und Giroverband, von der Universität Bonn, dem CSCP und der Organisation Fairtrade erörtern, was Bildung für nachhaltige Entwicklung in den Bereichen Konsum, ökonomische Bildung und Fairer Handel bewirken kann. Prof. Dr. Piorkowsky (Universität Bonn) stellt in seinem Beitrag klar: "Das heutige Niveau von Produktion und Konsum in den Industrieländern ist nicht nachhaltig, sondern gefährdet die Lebensgrundlagen aller Menschen. Um diesen Prozess vernünftiger zu gestalten, müssen wir alte, überkommene Denkweisen überwinden und neue Handlungsmuster festigen." Prof. Dr. Schaltegger von der Leuphana Universität Lüneberg erklärt, weshalb Nachhaltigkeit gerade in der Managerausbildung eine wichtige Rolle spielen muss.
Geld als quasi-religiöse Verheißung
Auch der Stellenwert von Wirtschaft und Konsum in der Gesellschaft ist Thema des Journals. Dr. Dieter Korczak vom Institut für Grundlagen- und Programmforschung in München warnt in einem Interview vor der Vorstellung von Geld als "Träger einer quasi-religiösen Verheißung". Prof. Dr. Hedtke von der Universität Bielefeld und Prof. Dr. Dr. h.c. Kaminski vom Institut für Ökonomische Bildung diskutieren, ob Wirtschaft ein eigenständiges Schulfach sein soll. Während Kaminski mehr Ressourcen für Wirtschaft als Schulfach fordert, plädiert Hedtke zunächst für eine inhaltliche Neuorientierung. Dr. van Eik von der Verbraucherzentrale NRW schildert, was passiert, wenn mangelnde Bildung und Orientierung zu Überschuldung führt.
Ausgezeichnete Arbeit von Projekten
Die neue Internetseite der Deutschen UNESCO-Kommission "Mehr wissen! Mehr tun!" zeigt, wie jeder Einzelne sich für einen nachhaltigen Lebensstil einsetzen kann. Das BNE-Journal stellt außerdem offizielle Projekte der UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung" vor, die sich mit dem Jahresthema "Geld" auseinandersetzen. Ob nachhaltige Schülergenossenschaften in Niedersachsen, Seminare der Caritas zum Thema Konsum oder der Beratungsdienst Geld und Haushalt der Sparkassen: sie alle setzen sich dafür ein, dass Kinder, Jugendliche und Erwachsene verstehen, wie nachhaltiges Denken und Handeln besonders im Bereich Wirtschaft funktioniert.
unesco heute online • Redaktion: Dieter Offenhäußer / Kurt Schlünkes
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